昔日破校舍 今朝标准化

昔日破校舍 今朝标准化

——“教育老兵”王延春讲述教育事业数十年的新变化

本报记者 郭玉培

　　来到献县河城街镇张坊村王延春家，老人正戴着花镜，拿着一本小学五年级的数学课本边看边记。老人说，虽然多年前他当过小学教师，在村里同龄人中还算有点文化，可是如今辅导起孙子来，还是捉襟见肘，要不说学无止境呢！

　　1949年是新中国成立之年，也是献县河城街镇张坊村王延春出生之年。因家庭贫困、兄弟8人年龄间隔又小，20岁那年，王延春便参军入伍，成为北京石景山区某部队一名光荣的人民解放军战士。

　　在部队里因表现突出，王延春曾获得过“五好战士”荣誉称号。老人说，他十分珍惜这个荣誉称号，至今，鲜红的证书仍被老人视为“珍宝”。入伍第二年，恰逢阿尔巴尼亚领袖来中国访问，王延春因为政治素质过硬，有幸到机场列队迎接阿尔巴尼亚领袖。“虽然我只是一名小小的战士，但是刚入伍不久能有机会参加那种活动，是足以让我铭记一生的。”和记者聊起在部队的经历，王延春满脸流露出自豪与骄傲。

　　退伍返乡后，老人曾当过村干部，也曾在乡镇上做过农业助理员、电影放映员，但至今让他引以为傲的是他当人民教师的经历。王延春说，他当了6年的民办教师，但迫于生计，最终他选择了放弃，可是对这份职业的热爱是他一辈子难以割舍的情怀。

　　“‘文革’十年，教育几乎处于荒废状态。其实我就是初中毕业生，但村干部觉得我当了几年兵，在部队锻炼过，见过世面，便推荐我当村里学校的民办教师。”王延春说，记得那是1978年，他们村既有小学也有中学，和他一起被推荐当民办教师的还有8人，他被分到了小学，成为一至五年级的全科教师。

　　白天三尺讲台，夜晚一灯如豆。自从当了教师后，王延春重新拾起课本，白天给学生上课，晚上回家备课学习，一束长夜灯光伴随他度过了一个个无眠之夜。王延春说，他很欣赏印度圣雄甘地的一句话——“学生真正的课本是他们的老师。”教师不仅要有知识，会写一手好字，还要会说标准普通话，会写文章，具备全面素养。所以“硬着头皮当上教师”的王延春，对自己的角色有着至高的期待——当学生的良师益友。

　　王延春的爱人吴运芬告诉记者，那些年，孩子完全是她一个人带，根本指不上老伴儿。原以为放了学可以帮帮她，可等到天黑也不见人影儿，后来才知道，老伴儿去学生家做家访了。

　　那个年代，很多家长不注重孩子的教育，加上经济条件差，村里四分之一的孩子辍学在家，不是帮着父母看弟妹，就是割草喂猪羊。所以放了学后，王延春就有计划地去班里差等生和辍学在家的适学儿童家中做家访。

　　“那些年，我的心血没有白费，村里至少有10多个孩子家长在我的劝说下，让孩子走进了学校，有的现在还走上了机关单位的领导岗位，有的自己办起了企业。但同时，我也要感谢我的学生们，是他们促使我不断学习，不敢懈怠，是他们给予我生命的价值和快乐，让我收获了成就感。即便后来离开了教育行业，那段时间的经历也是我一辈子的财富。”

　　“现在孩子们多幸福啊！村里再也没有辍学的孩子了，而且很多有特长的孩子还能利用课余时间上兴趣班。这可是我当年想都不敢想的事儿。”今昔对比，王延春感触颇深。他说，现在无论从教学环境还是教学水平来说，都有了一个质的飞跃，特别是近20年，随着经济的腾飞，各级学校的基础设施不断升级，办学条件、教师队伍以及学生素养得到很大提升，除基础教育外，更加重视素质教育和特色教育。

　　当年村办学校的泥台子、破凳子早已没了踪影，取而代之的是标准课桌凳，电化教室、图书室等已成为学校的标配。“这些年来，我曾多次梦回三尺讲台，再次当一名合格的小学老师。如今，我所能做的就是让自己每天多读书看报，提高自己的知识水平，不落后于子孙后辈。”谈起教育、学习，王延春仍像个亟待汲取知识的孩童，流露出对知识的渴望。

　　如今，义务教育阶段优质资源的覆盖面逐步扩大，高中阶段教育普及率大幅提升，高等教育已迈向内涵式发展。看到教育领域发生的翻天覆地的变化，王延春老人动情地说：“大家的好日子越来越好了，孩子们享受到的教育质量也越来越好了，中国70年的发展也充分证明，没有共产党就没有新中国，就没有现在的好日子！为了更好的好日子，大家还要继续奋斗！”