理论学习要『落地』
陈杏
当前，在一些基层地方，理论学习工作还存在一定的“病症”。有的地方是“浮着学”，只注重浮于表面的“造势”，忽略了学习效果的“落地”,各类理论宣传展牌纷纷上墙，烘托理论学习的氛围热热闹闹，但村“两委”书架上堆满的各种理论读本、典籍却无人问津、布满灰尘；有些地方是“推着学”，下级为了应对上级要求才象征性开展理论学习，在被动的学习过程中走量不走质，过度注重摆拍留痕，导致部分党员干部读得了原著、学得了原文，却悟不了原理，终难入脑入心；还有些地方是“懵着学”，由于开展理论学习工作方式过于单一死板，上面单向灌输，下面被动接受，加上部分基层干部群众特别是一些偏远地区的干部群众受年龄、学历、知识、素养等因素所限，对于理论学习存在一定程度的困难和障碍，对一些重大理论的思想内涵、精神实质存在学不懂、学不深、学不透的问题。
要想真正让基层理论学习“落地”“走深”，应以破难点、奏实效为根本追求，逐一研究、各个击破，真正从根子上调动广大干部群众理论学习的积极性。
要变“浮着学”为“落地学”。理论学习要想在基层“走深”，首先要从思想上打破“形式大于内容”的桎梏，理论学习不是“造盆景”“花架子”，而是能够实打实推动工作最有力的思想武器。基层干部群众要力戒浮躁心态，摒弃不实作风，静下心、沉下身，读得进理论著作，看得懂精髓要义，从自身做起，从当下做起，让理论学习在基层落地生根。
要变“推着学”为“自主学”。破解理论学习“走深”难的关键点在于要让广大基层干部群众深刻认识学习的重要性，不断增强学习的紧迫感。只有充分意识到理论学习的重大意义，才能够明白为什么学，为谁而学。基层干部要坚持学在前、做在先，要在自身不断完善充实理论学习的基础上，带动、感染更多的基层群众，通过转变学习思路、改进学习作风带动和引导基层干部群众变“要我学”为“我要学”，让更多的干部群众能够从自主学习中找到解决现实问题的思路和方法。
要变“懵着学”为“精准学”。当前，一部分基层干部群众学不深、学不透的重要原因是看不懂、理不通，这就要求我们在基层开展理论学习工作时，要深入结合当地群众的实际情况。可以邀请一些功底深厚、经验丰富的专家教授对一些理论著作进行针对性“翻译”，以直白通俗的“群众语言”将理论知识传递到群众心中，在此基础上，再由浅入深、由近及远，系统讲解理论，密切结合实际，让干部群众原原本本吃透原著、原文。同时，要通过扩充学习载体，调动学习的积极性和主动性，通过集体学习、大喇叭宣讲、专题研讨、集中考试、创办理论村报等方式，使基层干部群众做到理论学习知其然更知其所以然，最终能够把学习成果不断转化为生产动力。
作者单位：沧县县委组织部
