传递温暖力量 教会孩子做人
肃宁一校长为学生写下15万字“家书”
本报记者 刘杰
日前，北京忠德肃宁实验学校结束了期末考试。考试成绩一出来，老师们发现初一（11）班的一个男孩从入学时的全年级600多名一跃升至全年级的308名。进步跨度如此之大，缘自一封信的力量。
“这孩子以前性格内向，刚入学时成绩在全班处于中下游。”一次，任课老师和初中部校长马迎新沟通，希望能帮助这个学生有所改变。了解情况后，马迎新梳理了这名学生的日常点滴，并给他写了一封信。浅蓝色的信笺上，马迎新用俊秀的字体写出了对学生的印象和建议：“你知道勤奋学习这很好，但学习要有恒心，以后要听老师的话，注意调整好心态。愿你自信，愿你努力，愿你成功。”
没想到，两个月多后，马迎新收到了这个孩子的回信。他在信中说，上小学时，校长都是给学习好的学生写寄语，同学们都瞧不起他这个“差学生”，他十分伤心，“您和老师们改变了我，您给我写的信，更让我下定决心好好学习。”信的最后，他还叮嘱马迎新看书要注意姿势，不要太累，并祝她身体健康。读完这封信，马迎新知道，这个孩子对社会和老师的抱怨已经没有了，她期待孩子们都能阳光快乐地成长。
其实，这已不是马迎新第一次给学生写信了。从去年9月20日马迎新写下第一封信开始，3个多月来，她一共写了500余封信，算下来有15万余字。在信里，她会和学生谈谈短期要求，提提学习建议，也会说说心里话。
“初中的学生都是十三四岁的年纪，正处在青春期，内心敏感、情绪多样，平时他们不敢或不知如何表达内心。”马迎新就决定用写信的方式，对他们的内心情感进行回应，同时引导孩子们以积极的心态面对人生。
每周，马迎新通过班主任推荐和介绍，了解学生最新表现，再把学生请进办公室，聊天谈心。哪个学生进步了，她写信表扬；哪个学生成长遇到障碍了，她写信鼓励和建议：“你很聪明，但很浮躁，老师希望你能踏实下来。”“你很努力，但心态不好，总是因为考不好而哭泣。要记住成长的意义不仅是成绩的提高，还在于努力的过程中懂得拼搏的意义。”“世界上没有完美，但努力可以让你接近完美。”
北京忠德肃宁实验学校初中部共有34个班级、1800多名学生，每周会有34名学生收到马校长的信，且每一封信都独一无二。这些信里有故事、有感动，更有情怀与爱，在发信现场就暖哭了很多学生。马迎新记得，一个孩子现场读完信后，小脸红扑扑的，紧紧握住她的手，眼睛里闪着光。还有学生把信贴在桌子上，时刻对照马校长的寄语来严格要求自己。
作为初中部的负责人，马迎新觉得时间太少了，完全不够用。白天忙，就晚上加班给学生写信；工作日忙，就放假时写。马迎新不停地写，导致右手中指关节有些许变形。“可是停不下来。”马迎新笑着说，前不久，一个初一的孩子给她写信说，自己还没收到过校长的信。
每周写信成为了马迎新与学生们最有效的沟通方式，在她的影响下，许多班主任和老师也开始给孩子们写信。学生们充满了对这封信的期待，也正是这种期待，给了马迎新一直坚持下去的力量。在即将到来的寒假，马迎新决定从34个班级里每班选3名学生，再写102封信。
