“延时放学”惠民生

“延时放学”惠民生

本报评论员　赵业乾

群众冷暖放心上，“关键小事”抓到底。从今年秋季开学起，我市在中心城区和县城各小学全面推行“延时放学”，学生下午离校时间延长到5点以后，直接惠及近10万个家庭。（据10月19日《沧州晚报》2版）　　

家中有小学生的家庭，往往会为接送孩子的事发愁。　　

下午1点半送孩子到学校，4点钟又要到学校去接孩子，如果家里没有老人帮着接送，分身乏术的上班族只好花钱让孩子去接送站。因此，在学校周边，一些“小饭桌”“接送站”生意火爆。　　

接送站的环境、卫生、管理等方面问题频出，但一些家长却不得不把孩子送到那里去，因为这是这些家长的刚需。　　

困扰沧州家庭的难题，同样也困扰着全国的家长。这类问题之所以长期得不到解决，是因为“延迟放学”是一项系统工程，涉及多个环节。　　

比如，学生放学后留在学校，谁来看护？安全问题谁来负责？　　

诸如此类的问题还有很多，它考验着教育部门管理、协调能力。　　

但群众的痛点，就是施政者的着力点。　　

从今年秋季开学后，沧州全面实施“延时放学”政策，家长们纷纷称赞这项政策暖人心，是一项“民心工程”。　　

经《沧州晚报》报道后，沧州“延时放学”之举被各大媒体转载、转发，网友们都为沧州的做法点赞。　　

此事之所以引起这么大的反响，说明这项政策实施得好，得民心、顺民意、惠民生、解民困。

国内其他地方也在探索“延时放学”的问题，与其他地方相比，沧州的做法更加亲民，更具可操作性。　　

一是实行“延时放学”后，学校不收取任何费用。有的地方“延时放学”政策一度在网上广受好评，但每个学生每月需向学校交纳150元的费用。而沧州则是免费的，真正做到了惠及群众。　　

二是学校结合自身实际情况，推出了“菜单式”课程和丰富多彩的社团活动。“延时放学”不是用来补课的，不是为了增加学生负担的。学校为放学后的学生增设了音乐、书法、体育、阅读等课程，既丰富了学生的课余生活，又能提高他们的综合素质，一举多得。　　

三是采取自愿原则。学生提前申请，就可以按照正常的时间放学，做到了灵活方便。　　

当然，对于学校而言，“延时放学”增加了学校的工作量和管理难度；对于教师而言，需要他们付出更多的时间和精力来照看学生。　　

“延时放学”是一项“民心工程”，也是一项“暖心工程”，更是一项系统工程，社会方方面面的力量都可以以合适的方式参与进来，齐心协力把这件事办好、办到位，让孩子们学到知识、拓宽视野，让他们享受到快乐的童年。