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作业不出校门,小学生就能轻松?

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发表时间:2021-02-18 11:09来源:沧州晚报

作业不出校门,小学生就能轻松?

本报评论员 向 霞

2月4日,教育部发布了官方通知,明确提出:小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成。(据2月5日《沧州晚报》2版)

此消息一出,舆论一片叫好之声。家长们交口称赞,仿佛看到了“黎明的曙光”,感觉马上就能从辅导孩子作业的噩梦中解脱出来。

随堂作业在校内完成,小学生的生活会不会因此变得轻松?形势不容乐观。

小学生校内作业多吗?记者采访了很多学生家长,他们普遍认为,学生的校内作业并不多,只要做得快一些,完全可以在校内完成作业。

那么,为什么现在的小学生普遍感觉学业压力大呢?

如果只是完成老师布置的作业,孩子们的学习任务并不会很重。家长的加压,才是孩子感到吃力的主要原因。因为,小学生在校内完成作业后,家长还会额外布置作业。

家长之所以会给孩子额外布置作业,是因为他们觉得,如今竞争压力非常大,如果自己不给孩子加课,孩子在学习上就不占优势,长此以往,会影响到孩子的自信心。

学校不给孩子布置家庭作业,家长就会给孩子布置家庭作业。老师布置的家庭作业尚且有一定的限度,家长给孩子布置起家庭作业来,不仅没有限度,而且毫无章法——别人家孩子学钢琴,自家孩子必须练乐器;别人家孩子进兴趣班,自家孩子必须参加培训。

如此一来,小学生不但要在校内完成老师布置的作业,还要在校外完成家长布置的作业,他们被各种课外培训班、兴趣班压得喘不过气来,一点不比写作业轻松。

家长一边喊着减负,一边给孩子加紧布置作业。表面看,这么做是为了增加孩子未来的竞争力,其实这只是在缓解家长自身的教育焦虑。

对于教育部提出的“小学阶段作业不出校门”的要求,很多家长表示欢迎。他们认为,学生的学习应该以校内为主,因为在学校做作业会有一个良好的学习氛围,遇到问题可以及时地求助老师,比在家里写作业的效率要高,效果要好。

但家长们同时认为,每个孩子的能力不一样,不能“一刀切”地规定学习时长,能力强的孩子就应该参加课外培训。

“小学生作业不出校门”,教育部此举,是为了让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,学校和家长共同引导孩子自主完成作业。但在家长看来,孩子在校内完成了老师布置的作业,省下来的时间,可以用来完成家长布置的作业。

我们必须正视现实,学习成绩的提高,不是靠作业堆出来的。把孩子当成写作业的“工具人”,孩子连做游戏和玩耍的时间都没有,极易出现厌学情绪,甚至会因此影响到身体健康。

家长要顺应孩子的天性,把更多的时间用于培养孩子良好的学习习惯,而不是整天围着孩子的作业转。


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